近日，国务院学位委员会、教育部印发了《研究生教育学科专业目录（2022年）》（以下简称新版目录）和《研究生教育学科专业目录管理措施》。国务院学位委员会办公室卖力人就有关问题回答了记者提问。
一、请介绍一下目录修订事情的配景。
答：学科专业是高等教育的核心支柱，是立德树人的重要载体，在高等教育中具有战略性、基础性、先导性影响。学科专业目录作为学科专业的制度性泛起，为规�；嘌瞬拧⒀Э谱ㄒ到ㄉ琛⑴嘌柿科兰邸⒀皇谟韬脱皇谌ㄉ蠛说仁虑樘峁┝嘶疽谰�。研究生教育的学科专业目录先后有1983年版、1990年版、1997年版、2011年版等四个版本，这些目录为差异阶段的经济社会生长作出了重要孝敬。随着我国进入新生长阶段，已施行10年的2011年版目录及目录管理机制已不能完全适应新的形势要求，主要问题有：一是修订周期过长，对知识创新和经济社会生长需求回应不够及时；二是专业学位在目录中的职位还不够凸显，类别、条理还需完善，交叉学科还需稳步生长；三是学科专业设置存在固化、细化等倾向，倒霉于学科交叉融合和复合型人才培养；四是现有学科专业内涵需要更新。
党中央、国务院高度重视学科专业调整事情。2020年7月，全国研究生教育会议召开，习近平总书记对研究生教育事情作出重要批示，要求深入推进学科专业调整，完善人才培养体系。2021年1月，国务院对深化新时代高等教育学科专业体系革新作出系统部署，专门对目录修订提出要求。全国人大代表和政协委员也多次对学科专业设置调整提出意见建议。同时，凭据2009年印发的《学位授予和人才培养学科目录设置与管理措施》，目录10年修订一次，也需要凭据经济社会、科学技术的生长实际，修订形成新版目录。
二、请介绍一下目录修订事情的意义。
答：本次目录修订事情有以下四个方面的重要意义。一是服务世界重要人才中心和创新高地建设的重要举措。全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大再起的中国梦，归根到底要靠人才、靠教育。研究生教育是国家高条理人才自主培养的主渠道，研究生教育的学科专业直接关系到高条理人才供应的基本结构和类型。修订研究生教育学科专业目录，完善学科专业体系，是提升高条理人才自主培养能力、支撑高水平科技自立自强的要害一招。二是支撑行业工业转型升级的迫切需要。当今世界新一轮科技革命和工业厘革方兴未艾，行业工业人才需求发生深刻变化，新生学科专业需求不停涌现，对完善学科专业设置提出了现实需求。修订研究生教育学科专业目录，针对性地调整、新增一批学科专业，完善学科专业体系，是集聚人才培养资源并推动要害领域技术突破、经济社会高质量生长的重要抓手。三是构建中国特色、世界尺度学科专业体系的内在需要。学科专艺上是知识体系的划分组合结果，具有普遍性规律。我国的知识创新根植于中国经济社会生长的伟大实践，知识体系也在实践中不停加速分化融合迭代，并彰显中国特色。修订研究生教育学科专业目录，更新学科专业内涵，完善学科专业体系，是扎根中国大地，构建中国特色学科体系、学术体系、话语体系，促进国际交流与合作的一定要求。四是坚持以人民为中心的重要体现。学科专业是人才培养的基础平台和基本单元，是培养单元、学生与用人单元之间相互联系的重要桥梁。修订研究生教育学科专业目录，完善学科专业体系，为人民群众提供内涵更新、选择更适合、生长成才机会更多、就业去向更准的多样化学科专业选择，是提升教育获得感的具体举措。
三、请介绍一下目录修订事情的总体思路。
答：本次目录修订事情的总体思路：一是强化服务国家重大需求，围绕党中央国务院决策部署、国际科技竞争的“卡脖子”要害领域、国家生长和治理的单薄点，瞄准科技前沿和要害领域，与工业链、创新链、人才链紧密衔接，针对性设置调整一批学科专业。二是尊重学科专业设置的基本规律，核心考察在培养目标、师资、课程、教材、评价等规�；娣痘瞬排嘌导械目蒲浴⒉僮餍�。一级学科设置方面，坚持宜宽不宜窄总要求，突出宽口径，以利于增强学生从事教学、科研事情的后劲；专业学位类别设置方面，坚持需求导向，突出专业技术能力，强调精准和灵活，以利于增强学生的职业胜任力。三是构建面向未来的学科专业建设管理机制，核心是创新学科专业的组织与建设方式，提升研究生教育对经济社会生长的快速响应能力，为打造需求牵引的战略科技力量、建设世界重要人才中心和创新高地提供更有力的学科专业支撑。四是坚持稳中求进事情主基调，稳字当头，凭据先立后破、不立不破、循序渐进、重点突破的措施推进事情。
四、请介绍一下本次目录修订事情的革新举措。
答：本次修订事情的革新举措主要是实现“三并”。一是目录与清单并行，构建“目录+清单”（研究生教育学科专业目录+急需学科专业引导生长清单）的学科专业建设管理新模式。目录是基本盘，突出规范性、普遍性、成熟度，每5年修订一次，以学界业界的共识为基��；清单是增补盘，突出灵活性、创新性，每年动态调整，不求系统性、完整性，着重服务国家重点生长领域和重大需求。二是学术学位与专业学位并重，改变过去专业学位类别目录是学科目录附表的泛起方式，把两个票据“并表”，将主要知识基础相近的一级学科和专业学位类别统筹归入相应学科门类，凸显两种类型人才培养同等重要，进一步强化了两类人才的培养均须把创新能力摆在突出位置的要求。三是放权与规范并进，进一步放权学位授予单元自主设置学科专业，同时明确各单元自主设置学科专业的规范法式，加强对自主设置学科专业监管，不能保证建设质量的坚决予以退出。
五、请介绍一下目录修订事情过程。
答：目录修订事情于2021年2月启动。目录修订接纳自上而下、上下结合的事情方式。主要事情法式有：一是系统梳理党中央、国务院有关部署要求，以及有关部门、两会代表、学位授予单元、科研机构和专家学者对学科专业设置调整的意见建议。二是组织召开事情部署会，广泛发动研究生教育战线的学位授予单元、学会、科研机构专家加入，启动部署了目录修订事情。三是凭据学科领域建立7个专家论证组，对各方提出的近270个学科专业设置建议进行了深入论证，累计召开论证会300余次，加入专家近3400人次。四是在分领域调整建议基础上，组织跨领域的专家研究形成目录征求意见稿，多次召开会议征求各方意见，书面征求了有关行业部门、地方、“双一流”建设高校等近200家单元意见。五是教育部专题研究后，提交国务院学位委员会学科生长战略咨询委员会审议咨询。六是国务院学位委员会审批通过。
六、新版目录在哪些方面取得了重要进展？
答：新版目录有14个门类，共有一级学科117个，博士专业学位类别36个，硕士专业学位类别31个。主要变化有以下几方面：一是体现了优化生长专业学位、支撑行业工业高质量生长。所有门类下均设置了专业学位，新设了气象、文物、应用伦理、数字经济、知识产权、国际事务、密码、医学技术等一批博士或硕士专业学位类别，将执法、应用心理、出书、风物园林、公共卫生、会计、审计等一批专业学位类别调整到博士条理。二是加强了对科技前沿和要害领域的学科支撑。新设智能科学与技术、遥感科学与技术、纳米科学与工程、水土保持与荒漠化防治学、法医学等一级学科或交叉学科，并对部门一级学科进行更名。三是更好地服务国家治理体系与治理能力现代化的需要。新设中共党史党建学、纪检监察学、区域国别学等一级学科或交叉学科。四是加强对弘扬中华优秀传统文化的学科专业支撑。凭据艺术类人才培养的特点，重点对艺术学门类下一级学科及专业学位类别设置进行了调整优化，在原有艺术学理论一级学科基础上，设置了艺术学一级学科，包罗艺术学理论及相关专门艺术的历史、理论和评论研究，另设置了音乐、舞蹈、戏剧与影视、戏曲与曲艺、美术与书法、设计等6个博士专业学位类别。五是进一步推进分类培养。本次修订在统筹一级学科和专业学位类别设置方面迈出了重要法式，强化了对学术型和应用型两类高条理人才培养的基础支撑，也是夯实分类培养、分类生长基础的重要举措。
七、学科专业设置管理机制有哪些重大变化？
答：学科专业设置与管理将实行放权与规范并进的目录管理新机制。主要举措有：一是将研究生教育学科专业体系分为学科门类、一级学科与专业学位类别、二级学科与专业领域三个层级，统筹设置、调整与管理事情。二是坚持高起点设置，高尺度培育，一级学科和专业学位类别设置实行先探索试点、成熟后再进目录的放管结合新机制。三是对学科门类的设置与调整、一级学科和专业学位类此外命名规则、编码规则、设置条件、设置法式、编入目录等作出明确规定。四是缩短目录调整周期。学科门类、一级学科和专业学位类此外修订周期缩短为5年，学位授予单元自主设置的二级学科和专业领域每年定期统计宣布。五是建立了调整退出机制。规定了学科门类的调整法式、试点设置一级学科和专业学位类此外取消法式、一级学科和专业学位类别退出目录的法式和要求。
八、请介绍一下急需学科专业引导生长清单及其管理措施。
答：急需学科专业引导生长清单是想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，加强国家急需学科专业建设的重要举措，旨在通过学科专业建设模式的创新，引导推动学位授予单元革新人才培养模式，促进学科交叉融合，加快培养国家急需领域的高条理复合型人才。清单围绕国家重大战略、服务国家重大需求，以问题导向型的目录外学科专业为主，重在快速响应需求，每年动态调整。清单将另行下发，依规在高等教育系统内部做好实施事情。
九、下一步的事情考虑是什么？
答：新版目录将于2023年启用。为做好新版目录与2011版目录的平稳衔接，主要事情部署有：一是关于完善专家组织。凭据学科专业调整情况，接纳新设、转设、归并等方式，对专家组织进行调整完善。二是关于学位授权点对应调整事情。凭据托底、保质的原则，制定专门事情方案，平稳开展学位授权点对应调整事情。三是关于完善学科专业有关事情尺度。组织专家编写或修订完善学科专业简介、学位基本要求、学位授权点申请基本条件、核心课程指南及学位论文要求等事情尺度。四是关于与研究生招生事情的衔接部署。凭据学生备考和招生事情实际，今年下半年启动的研究生招生事情仍按2011版目录执行，2023年下半年启动的新一轮研究生招生事情将凭据新版目录执行。五是关于在校生及今年下半年启动招生、2023年9月入学研究生的部署。凭据“老人老措施”的原则，这些研究生的培养仍按原学科专业执行。六是关于学位授权审核事情。2022年的学位授权点动态调整、学位授权自主审核事情仍按2011版目录执行，2023年学位授权点动态调整、学位授权自主审核事情及新一轮学位授权审核事情将依据新版目录开展。七是关于与现有重大建设项目的衔接。今年2月，教育部宣布了第二轮“双一流”建设名单，建设学科名称依据的是2011版目录。为保证政策连续性，第二轮“双一流”建设凭据已宣布的建设名单继续推进。在此过程中，我们将要求各省级学位委员会、学位授予单元结合本区域、本单元实际，认真落实各项政策，切实保障师生利益，严格做好过渡阶段的各项事情衔接。